教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

　　猴哥拔掉澆水耐心

　　梨樹改種施肥成功

　　二、精讀課文

　　師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)門很聰明，已經(jīng)解決了許多自己提出的問(wèn)題，但上節(jié)課我們還留了個(gè)大問(wèn)題，沒(méi)能解決，你們還記得嗎？

　　生：猴子種了那么多果樹，為什么吃不到果子？

　　出示自讀要求：

　　1、讀讀課文，劃出課文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)、句子，議一議。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、為什么猴子種了果樹吃不到果子？

　　分小組讀課文并討論。師指導(dǎo)。

　　師：猴子（圖）先后種了哪些樹？（梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹圖）開始種梨樹，他是怎么種的？（水壺、鏟子圖）

　　齊讀第一自然段。

　　師：怎么會(huì)種了那么多果樹，吃不到果子呢？

　　匯報(bào)討論結(jié)果：（三組匯報(bào)）

　　第一組：

　　正當(dāng)梨樹成活時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（烏鴉圖）

　　他說(shuō)了些什么？（誰(shuí)做烏鴉，讀烏鴉的話，學(xué)生做猴子，讀猴子的話）

　　是什么使猴子拔掉梨樹，改種杏樹？（生答）板書：梨五杏四

　　比較：梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？

　　梨樹要等五年才能結(jié)果，你沒(méi)有這個(gè)耐心。

　　哪句更能加強(qiáng)語(yǔ)氣？

　　第二組、第三組同第一組

　　師引讀第九自然段

　　師：同學(xué)們，那吃不到果子，該怪誰(shuí)呢？

　　烏鴉、喜鵲等有沒(méi)有錯(cuò)？農(nóng)諺有沒(méi)有錯(cuò)？

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　耐拔改短

　　四、布置作業(yè)

　　1、課后把這個(gè)故事演一演。

　　2、收集一些農(nóng)諺和諺語(yǔ)。

　　第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　一、比一比，組詞。

　　撥（）哥（）猴（）棵（）

　　拔（）歌（）侯（）顆（）

　　二、用直線將可以搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

　　烏鴉咕咕梨樹四年結(jié)果

　　喜鵲哇哇杏樹三年結(jié)果

　　杜鵑喳喳桃樹五年結(jié)果

　　三、照樣子，寫句子。

　　例：你有這個(gè)耐心嗎？

　　你沒(méi)有這個(gè)耐心。

　　1．你不著急嗎？

　　2．你能等得及嗎？

　　三、請(qǐng)你把想對(duì)小猴說(shuō)的話寫下來(lái)。

　　 學(xué)生活動(dòng)

　　齊讀課題

　　學(xué)生自由提問(wèn)

　　學(xué)生匯報(bào)、交流。

　　學(xué)生開火車讀

　　學(xué)生去掉拼音指讀，齊讀詞語(yǔ)

　　學(xué)生自讀

　　指名學(xué)生分段朗讀課文

　　生讀、交流。

　　齊讀文

　　生描紅

　　指名學(xué)生回答

　　學(xué)生互相交流、討論。

　　學(xué)生上臺(tái)表演。（可邊看書邊演，也可以背臺(tái)詞表演。）

　　學(xué)生自由說(shuō)

　　（生答）分角色讀，男女生對(duì)讀。

　　（生答）說(shuō)理

　　附：板書設(shè)計(jì)：

　　22．猴子種果樹

　　猴子種果樹

　　圖水壺梨樹烏鴉梨五杏四

　　改種

　　圖杏樹喜鵲圖杏四桃三

　　改種

　　鏟子桃樹杜鵑桃三櫻二

　　改種

　　櫻桃樹櫻桃好吃樹難栽作業(yè)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　一．畫去不正確的讀音。

　　梨（lini）樹耐（lainai）心

　　施(sishi)肥櫻（yingyin桃

　　二．看拼音寫詞。

　　houzijiaoshuishifeigaizheng

　　()()()()

　　badiaogegelishuchenggong

　　()()()()

　　三、正確、流利地朗讀課文。

　　第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

　　一、比一比，組詞。

　　撥（）哥（）猴（）棵（）

　　拔（）歌（）侯（）顆（）

　　二、用直線將可以搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

　　烏鴉咕咕梨樹四年結(jié)果

　　喜鵲哇哇杏樹三年結(jié)果

　　杜鵑喳喳桃樹五年結(jié)果

　　三、照樣子，寫句子。

　　例：你有這個(gè)耐心嗎？

　　你沒(méi)有這個(gè)耐心。

　　1．你不著急嗎？

　　2．你能等得及嗎？

　　三、請(qǐng)你把想對(duì)小猴說(shuō)的話寫下來(lái)。