課題：10、葡萄溝（徐國麗）

　　授課時間：2007/03/16、19

　　教學目標：1、會認11個生字，會寫12個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。

　　3、產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

　　教學重點：運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。

　　教學難點：在情感的世界里讓孩子深深感到葡萄溝真是個好地方。

　　教學方法：自主探究識字、運用采訪、角色朗讀、節目表演、導游等形式朗讀感悟。

　　教學準備：課件

　　課時安排：2課時

　　教學流程：第一課時

　　一、激趣：

　　1、播放音樂《咱們新疆好地方》

　　請班級里的小舞蹈家羅楚昕和李子怡小朋友給大家跳一跳新疆舞。（播放音樂，學生也可自由地做動作。）

　　2、師：新疆舞很優美，其實新疆還有更吸引大家的地方，想不想去了解一下。（出示課題：《葡萄溝》）學習生字“溝”。

　　二、初步感知

　　1、學生觀看葡萄溝的課件。

　　2、說說看了之后有什么感受？

　　三、自主學習

　　1、學生按自學四步驟學習課文。

　　2、檢查朗讀情況。

　�、判±蠋燁I讀生字。

　�、谱R字游戲一：摘葡萄

　　教師畫一串大葡萄，每個葡萄上寫上本課生字，讓學生摘一個葡萄，認讀生字，其他學生跟讀。

　�、亲R字游戲二：找朋友

　　讓學生把結構相同的生字圈一圈。

　�、劝鍟�生字帶出來的詞語：葡萄溝、新疆、吐魯番、蜜桃、梯田、維吾爾族、吃個夠、碉堡。學生邊輕聲讀邊在文中用自己喜歡的顏色涂好。涂好后站起來輕輕地讀幾遍。再指名讀一讀。

　�、捎米约合矚g的方式說說是怎么記住這些生字的。

　�、手笇�書寫。“溝、夠”“密、蜜”

　　⑺指名分段讀課文，正音。

　　四、學習課文第一段。

　　1、通過剛才的了解，我們知道葡萄溝在新疆吐魯番。

　　課件出示地圖：找找浙江、新疆；放大新疆的地圖，找找吐魯番。

　　2、出示詞語，讓學生給詞語排排順序。

　　吐魯番在葡萄溝新疆的

　　3、葡萄溝的水果很有名。有哪些？人們最喜歡的是什么？

　　說話練習：用句式有......有......還有......

　　4、指導朗讀這一段。

　　5、小結。人們最喜愛吃葡萄，那么老師下堂課再帶你們去葡萄園

　　看看那里的風光。