教學目標：

　　1．學會10個生字：廠、廣、干、千、己、已、問、向、外、處，學習新偏旁門字框，理解“工廠”、“廣大”、“干什么”、“千年”、“自己”、“已經”、“問好”、“方向”、“外面”、“到處”等詞語的意思。

　　2．會用“比一比，認一認”的方法學習生字。

　　3．能在實際運用中區分、運用形近字。

　　4．能任選一兩個新詞說寫一句話。

　　5．教育學生自己的事情要自己做，珍惜工人的勞動成果。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．初認生字，指導書寫，口頭組詞。

　　2．會用“比一比，認一認”的方法學習生字。

　　教學目標：

　　（一）復習檢查，明確目標

　　（1）學習生字，有很多方法，誰能說？

　　（可以用“加偏旁、去偏旁、換偏旁、同聲旁、同形旁”認一認的方法識記。）

　　（2）這節課，我們要用“比一比，認一認”的方法學習形近字。

　　（二）教學生字和詞語

　　（1）出示生字“外--處”。請學生比一比，這兩個生字有什么異同點？（師生討論）

　　讀音不同，“處”讀準翹舌音；

　　字形有相同處：都有“卜”。但也有細微的不同：“外”左右結構，左邊是個“夕”，“處”半包圍結構，外面“夕”的最后一筆改成捺。

　　字義也不同：“外”反義詞“里”，“外面”的意思就是外表、外頭。“到處”是“各處、處處”的意思。能用“到處”說一句話嗎？

　　（2）其余的生字，請大家用“比一比”的方法自己學，也可分學習小組學。（學會后師生討論。）

　　“廠--廣”。“廠”讀準翹舌音，“廣”讀準三拼音。編順口溜記（廠上加點廣廣廣；廣上去點廠廠廠）。組詞：廠房、廠家、廠區、廠子、廠休；廣場、廣播、廣告、廣東、廣州。你知道哪些廠？能用“廣大”說一句話嗎？

　　“干--千”。“干”讀準前鼻音。干第一筆橫，千第一畫是撇。“千”是數目，“千年”是指一千年，也可指很多年。給這兩個生字組詞。干（干部、干事、樹干、干勁），千（千年、千萬、千里馬、千秋、千方百計、千軍萬馬）。

　　“己--已”。區別在于第3畫，“已”的第3畫豎彎鉤“豎”略微有些過頭，而“己”不出頭，“己”是本人，能用“自己”說說話嗎？“已經”表示事情完成或時間過去。用“已經’造句。

　　“問--向”。“問”門字框，寫時要注意先寫點。編順口溜（口字進門問問問），“問”和“向”字形的不同在于外面部分，“問”是門字框，“向”外面不一樣。“問好”是向人問候。“方向”有東、西、南、北等。組詞：問（問題、問話、問好、問號），向（向往，向來、向上、向陽、風向）。

　　（三）指導書寫

　　（1）學生自己觀察生字在田字格中的位置。

　　（2）在課堂作業本中寫一寫，寫幾個根據難易自己決定。

　　（四）作業

　　（1）《課堂作業》1，比一比，說說每組字什么地方不一樣。

　　（2）《課堂作業》4讀拼音，寫漢字。