教學目標：

　　1、理解課文內容，初步培養學生愛勞動的習慣，自己能做的事情自己做。

　　2、學會本課8個生字：誰、午、連、忙、再、就、也；懂得“午飯、手帕、連忙、襪子、院子”等詞語的意思。認識巾字旁、衣字旁。

　　3、學會有感情的朗讀課文。

　　4、學會自己洗手帕。

　　第一課時

　　教學要點：

　　初讀課文，了解大意，學習生字詞，完成課堂作業1、2兩題。

　　教學過程：

　　一、設疑引趣，導入新課。

　　小朋友，你們用的手帕，穿的襪子，都是誰洗的？

　　今天學的這篇課文，想我們提出了一個問題，就是課文中小林同學的手帕、襪子是誰洗的？（板書課題）

　　現在我讀給你們聽，聽候要回答我上面提出的問題，并且想一想課文主要些什么？

　　二、范讀課文。討論：小林的手帕和襪子是誰洗的？

　　三、自學生字。

　　邊讀課文邊在生字詞下面劃上“--”線。要求讀準字音，識記字形，想想意思。

　　四、檢查自學情況。

　　1、指名認讀生字、正音。

　　2、說說你學會了哪個字，是用什么方法記住的？

　　3、學生交流，相機點撥。注意“再”的筆順

　　五、試讀課文。（指名分節讀課文）

　　1、指導分節朗讀課文，邊聽邊思考課文主要寫了什么？

　　六、討論：課文主要寫了什么？

　　七、課堂練習：

　　完成課堂作業第1、2題。

　　八、作業。

　　朗讀課文。