教學目標：

　　1、理解課文內容，初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。

　　2、學會本課8個生字：住、海、金、面、沙、唱、各、撿；懂得”大海、上面、歌唱、各種“等詞語的意思。

　　3、學會用”有......有......還有......“的句式說話。

　　4、會正確朗讀課文。

　　第一課時

　　教學要點：

　　初步閱讀課文，了解課文的內容、學習生字詞，完成課堂作業的第1題、第2題。

　　教學過程：

　　一、看圖引題，倒入新課

　　出示放大的課文插圖。圖上的是什么地方？（大海邊）

　　今天我們學習的這篇課文，就叫”我家住在大海邊“。（板書課題）

　　二、范讀課文。

　　三、指導自學課文。

　　要求：邊看圖，邊讀課文，自己拼讀生字，記一記字形，想一想怎樣記住這些生字。

　　四、初步了解課文內容，學習生字詞。

　　1、指導讀第一節。

　　（1）課文告訴我們”我“家住在什么地方？

　　教學生字：住、海。（重點直到”海“字的筆順。）

　　（2）離”我“家門口不遠，是什么地方？

　　叫學”金“字：翹舌音。8畫。（注意筆順指導）”金色“指的是什么顏色？（黃色）

　　（3）圖上哪里是大海？什么地方是海灘？”我“家住在什么地方？

　　2、指名讀第二節。

　　（1）（看圖）從圖上看，”我們“躺在什么地方？

　　叫”面“字：三拼法。獨體字。（重點指導筆順，下面部分可與”回“字比較。）

　　（2）”我們“躺在海灘上面聽到什么？

　　叫學”唱歌“兩個字：歌，欠字旁。注意”哥“字的書寫。唱，右上是個長長的”日“，右下是個扁扁的”日“。

　　3、指名讀第三結。

　　（1）圖上哪些是貝殼？貝殼的顏色很多，課文用可哪個詞語？（各種）教”各“字。

　　（2）”我們“在海灘上干什么？教”撿“字。

　　（3）圖上的這位小朋友手上提著什么？

　　五、鞏固生字。

　　1、認讀生字詞，難字邊認邊書空。

　　2、指導書寫，重點指導：海、唱。

　　六、作業。

　　1、完成課堂作業1、4題

　　2、組詞。

　　金（）歡（）面（）唱（）

　　會（）歌（）回（）喝（）

　　3、朗讀課文。