課文《水的脾氣》是一首詩歌。詩歌通過具體事例，表明水可以給人們帶來幸福，也可以給人們造成災難，并告訴我們只要掌握水的脾氣就能叫它替人做事。

　　一、水的脾氣到底是怎么樣的？

　　在通讀課文的基礎上，讓學生從課文當中找出并劃出描寫水的脾氣的句子。答案有四個：

　　1、我會暴跳如雷，把大橋一折兩斷。

　　2、我會給人們帶來幸福。

　　3、我也會給人們造成災難。

　　4、我會給人們帶來幸福，我也會給人們造成災難。

　　二、分析答案產生的原因：

　　1的答案中，“暴跳如雷”是課文中最明顯的表示脾氣的詞語。可是能說明的只有水不好的一方面。

　　2、3也是不夠全面，把一個完整的句子強硬地把它拆為兩句。說明有部分學生缺乏一種完整的概念。

　　第4個答案是課文對水的脾氣的總結句。

　　三、引導統一答案，為后面形成一個研讀專題打好鋪墊。

　　讓學生之間相互討論，但是學生的態度是堅定的，誰也說服不了誰，而且都有自己的根據。只有老師出面調節和引導了。

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