教學目標：

　　1、 認識4個生字。

　　2、 了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

　　3、 有感情地朗讀課文。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　同學們，當我們沐浴著春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時候，你可曾想到，世界上還有好多地方正籠罩著戰爭的陰影，有多少人正期盼著和平！這節課，我們就來學習一首呼喚和平的詩。

　　二、 初步感知

　　1、 讀準字音，讀通句子，讀后同桌互相檢查。

　　2、 查字典，聯系上下文理解不懂的詞語，同桌互相交流。

　　3、 讀讀想想：了解了些什么，有什么不懂的問題。

　　三、 交流反饋

　　1、 指名讀詩，看字音A是否讀準，句子是否通順。

　　2、 四次提到“這究竟是為什么”表達了怎樣的感情？

　　3、 “和我們一樣享受春天”在表達上有什么特點？

　　四、 閱讀示范

　　1、 默讀第三節，聯系自己的所見所聞，想一想：夜空本身應該是什么樣子？而正在經歷戰爭的夜空呢？假若你生活在那個地方，面對此景，你有什么感受，想說什么？

　　2、 有感情地朗讀第三節

　　五、自主閱讀學習

　　1、 回憶學習方法閱讀其余各節。

　　2、 有感情地朗讀全詩

　　六、升華總結

　　1、 讀了這首詩，你有什么感受？

　　2、 宣讀“兒童和平宣言”

　　作業：

　　閱讀選讀課文《黃繼光》