第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文；

　　練習(xí)說話，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《北風(fēng)和小魚》這篇課文，一起讀課題。

　　讀得真整齊，我們一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫片！

　　二、新授

　　（1）學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、問：你看到了什么？

　　生：青草變了顏色。

　　師：青草原來(lái)是什么樣的？（青青的，碧綠碧綠的）

　　后來(lái)怎么樣啦？（變枯了，變黃了）

　　誰(shuí)來(lái)完整的說一說？什么樣的小草怎么樣了？

　　生：碧綠碧綠的小草變成黃的了。

　　是呀，小草都沒精神了！

　　師：你還看到了什么？

　　生：茂盛的梧桐樹落了葉。（是呀，多難看呀！）

　　自由自在的鳥兒躲進(jìn)了窩。（對(duì)呀，多可憐呀！）

　　2、師：青草為什么會(huì)變了顏色、梧桐樹的葉子為什么全落光了、小鳥又為什么躲進(jìn)了窩呢？請(qǐng)小朋友們輕輕地打開書，自由的讀一讀課文的第一小節(jié)，相信你一定可以找到答案了！

　　3、找到了么？誰(shuí)來(lái)說？

　　生：因?yàn)楸憋L(fēng)呼呼地吹著。

　　師：聽，北風(fēng)來(lái)了！（北風(fēng)的聲音）誰(shuí)來(lái)讀一讀課文的第一句話？

　　一起讀！

　　（2）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、師：青草、梧桐樹、鳥兒都害怕北風(fēng)，北風(fēng)這時(shí)候是怎么說的？看大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀？

　　2、師：得意是什么意思？（點(diǎn)紅“得意”）

　　生：（很高興，很驕傲，覺得自己很了不起）（板書“得意”）

　　師：請(qǐng)你來(lái)得意的讀一讀。（評(píng)議）

　　師：你覺得他讀得怎么樣？（讀得不怎么得意）

　　那就請(qǐng)你得意的讀一讀。大家學(xué)學(xué)他的樣子，一起來(lái)得意一下！

　　（3）學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、北風(fēng)真的以為所有的人都怕它，你們怕嗎？（不怕）

　　對(duì)呀，小魚也不怕！來(lái)看大屏幕，小魚是怎樣說的呢？

　　（指名讀）你覺得他讀得怎么樣？夠勇敢嗎？誰(shuí)能更勇敢一點(diǎn)？真是一條勇敢的小魚，瞧你的眼睛都鼓得圓圓的了！我們學(xué)著他的樣子一起來(lái)讀。

　　（4）學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　1、師：小小的魚竟然不怕這厲害的北風(fēng)，這下可把北風(fēng)氣壞了，你猜猜看北風(fēng)這時(shí)會(huì)怎么想呢？

　　生：我一定要凍死你！

　　師：那它會(huì)使出什么樣的本領(lǐng)來(lái)對(duì)付小魚呢？小魚害怕了嗎？請(qǐng)小朋友們接著讀課文的最后兩小節(jié)，邊讀邊想。

　　師：北風(fēng)是怎么做的？

　　生：猛吹一口氣。

　　師：猛吹？大家來(lái)吹吹看！誰(shuí)來(lái)讀讀看？

　　（指導(dǎo)朗讀）師：北風(fēng)氣了，猛吹一口氣……

　　生：老師漏了一個(gè)字，應(yīng)該是“氣極了”。

　　師：“氣極了”是什么意思？（很生氣，非常生氣）誰(shuí)來(lái)讀？

　　2、北風(fēng)這么生氣，猛吹一口氣，發(fā)生了什么事情啊？（鵝毛大雪）

　　師：鵝毛大雪是什么意思？（像鵝毛一樣很大的雪）

　　3、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想：鵝毛般的大雪一片片一片片地從天空中慢慢地飄落下來(lái)……

　　師：睜開眼睛，你看到了嗎？（看到了）

　　雪花飄到哪兒了？

　　生：雪花飄到高山上，草原上，飄到我們的教室里了

　　師：哎呀，好冷啊！小朋友們搓搓手暖和暖和。這么大的雪，連河水都結(jié)冰了，小魚在干嘛呢？我們一起來(lái)看一看。

　　（動(dòng)畫）

　　你猜，小魚還會(huì)干什么呀？

　　生：做游戲，睡大覺，哈哈大笑……

　　師：小魚在水底玩得真開心，可北風(fēng)它知道嗎？（不知道）又在得意了！

　　（板書“得意”）

　　那它以為小魚在干嘛呢？（被凍死了）

　　它想得對(duì)嗎？（不對(duì)）那你想對(duì)北風(fēng)說些什么呢？

　　生：北風(fēng)你錯(cuò)啦，小魚不怕你！北風(fēng)你真笨！北風(fēng)你真傻！小魚不怕你，我們也不怕你！北風(fēng)你真可笑！

　　師：是啊，真可笑！（板書“可笑”）

　　4、請(qǐng)小朋友們一起有感情的、用好聽的聲音來(lái)讀一讀課文的最后兩小節(jié)。

　　5、小朋友們真厲害，不僅讀懂了課文，而且還讀得那么好聽！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們走到自己的爸爸媽媽身邊，用最美的聲音讀給自己的他們聽！

　　三、總結(jié)

　　今天我們認(rèn)識(shí)了可笑的北風(fēng)、勇敢的小魚，你們知道小魚為什么不怕冷么？這里面呀有好多的科學(xué)道理呢！請(qǐng)小朋友們回去找找書，問問自己的爸爸媽媽，只有熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的小朋友才能找到答案！