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小學一年級語文《春天的手》教案

2009-06-15 21:55:09     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學要求:

  1、認讀本課生字。

  2、通過學習課文,使學生形象地感知春天,從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。

  3、培養學生入情入境的朗讀能力和想象能力。

  4、培養學生自主學習、合作探究的能力。

  教學重點:

  1、認讀本課生字。

  2、培養學生的朗讀能力。

  教學難點:

  培養學生的想象能力和收集資料、合作探究的能力。

  教學準備:

  1、課前布置學生收集有關春天的圖片或詩歌。

  2、相關的教學課件:

  (1)配樂四季圖

  (2)課文及插圖

  (3)歌曲VCD:《春天在哪里》

  (4)多幅配樂春景圖

  教學過程:

  一、談話導入。

  (一)、老師今天要考一考你們:一年里有哪幾個季節?

  (二)、播放課件(1):配樂四季圖

  1、辨認季節:出現哪一個季節的畫面就大聲地說出來。

  2、指名說四季的特點。

  3、學生評價說得怎樣。

  二、學習新課。

  (一)播放課件(2):出示春天插圖

  1、談一談,春天到了,你身邊發生了什么變化?

  2、出示課文,教師配樂朗讀,學生趴在桌面上,邊聽邊想象春天的畫面。

  3、說說你“看到”什么?“聽到”什么?

  4、自由讀課文,找出不會讀的生字,互幫互學。

  5、小老師教學生字。

  (二)、理解課文,指導朗讀。

  1、再讀課文,找出文中帶“扌”的字,想想是什么意思,做一做動作。

  2、重點指導理解“撫摸、掠、拂”,讓學生把桌面當小河、用指尖當樹梢,通過做動作幫助理解這幾個詞語。

  3、找出最喜歡的句子多讀幾遍,要注意讀出感情。

  4、指名讀、小組競賽讀。

  5、學生評議讀得怎樣。

  6、齊讀課文。

  7、播放課件(3),唱歌:《春天在哪里》。

  過渡:紅花、綠草、還有那會唱歌小黃鸝,多么誘人的春天啊!同學們還想再欣賞欣賞美麗的春天嗎?

  三、課外拓展。

  1、欣賞:播放課件(4)多幅配樂春景圖。

  2、交換資料、圖片、詩歌,向別人介紹有關春天的知識。

  四、作業。

  1、有感情地朗讀課文。

  2、愛畫畫的同學可以將春天畫下來,送給小伙伴、親人或老師。

 

來源:網絡

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