—教學(xué)片斷

　　師：上節(jié)課我們游覽了黃山風(fēng)景區(qū)，了解了這里的石頭以“奇”聞名中外，那么這些石頭到底有多奇特？請你選擇一幅你喜歡的圖來說一說。

　　生：我喜歡“猴子觀海”這幅圖，這塊石頭像一只小猴子，好像才從石縫中跳出來。

　　生：我也認為這塊石頭像一個小猴子，它好像是從花果山來的，還望著它的老家呢？

　　生：我喜歡“仙人指路這幅圖”這里的石頭像一只雄鷹，展開翅膀，睜大眼睛，好像正在撲一只小雞。

　　師：同學(xué)們想象力可真豐富，看來這黃山石的確很奇，那么作者又是怎樣寫它的“奇”的呢？快速游覽課文2-5段，想一想你從這幾段中發(fā)現(xiàn)了什么？（生讀）

　　生：我發(fā)現(xiàn)這幾段中都寫了石頭的“名字”還寫它在哪里，什么樣子？

　　師：再讀課文，選擇一個你喜歡的段落給大家介紹（生自由讀匯報）

　　生：我喜歡第二段，寫的是“仙桃石”它在山頂?shù)谋P上，樣子象從天上飛下來的大桃子。

　　師：課題是“黃山奇石”這塊石“奇”在哪里？

　　生：一般桃子是長在樹上，而這個桃子像從天上飛下來，所以說它奇。

　　生：一般桃子小，這個桃子大，所以說它奇。

　　師：同學(xué)們體會得很好，誰愿讀這一段，生讀。