第三個游戲：勇闖朗讀關

　　游戲過程：

　　1、齊讀第二自然段，讀前師生共同分析：這一段應該用什么樣的語氣讀？（輕松歡快、充滿喜愛之情。）

　　2、分角色朗讀課文，讀前師生共同分析：“一點兒、很餓很餓、直打哆嗦”等詞，語速稍慢，以體現小動物挨餓受凍，急需幫助的情景。小雪人每次說的話是關切真誠的。當小松鼠、小白兔和小鳥得到小雪人的幫助后說的話，是充滿感激之情的。老奶奶的話應讀出對小雪人的喜愛和贊美之情。

　　此過程結束后，累計各組得分，對大家進行加油鼓勵，激發學習的熱情！

　　第四個游戲：勇闖表演關

　　游戲過程： 讓學生戴上面具，分角色表演課文內容。

　　此過程結束后，累計各組得分。

　　3、      小結：

　　今天的游戲到此結束，下面我宣布：獲得今天比賽的第一名是第×組的同學，獲得第二名的是第×組的同學，獲得第三名的是第×組的同學，他們將獲得由快樂主播親筆簽名的“水晶心”小卡片一張。所有參加比賽的同學都將獲得“小雪人”卡片一張，希望大家都像小雪人一樣擁有一顆“水晶心”，這樣，我們的校園就會永遠充滿歡聲笑語，我們的生活就會永遠幸福美滿！

　　今天的節目到此結束，謝謝大家的光臨！歡迎大家在下周的同一時刻，準時收看我們的節目！讓我們一起大聲喊出“快樂大本營，天天好心情”，希望大家天天開心，永遠快樂！再見！

　　附：板書設計

　　好心的小雪人

　　桂圓眼睛           小松鼠

　　小雪人           胡蘿卜鼻子         小白兔        水晶心（真誠善良）

　　絨    帽           小  鳥

　　本文目前在湖南教育出版社語文頻道發表，歡迎大家去點擊，謝謝大家，直接搜索     《好心的小雪人》教案     即可！