十一、 奪冠軍最厲害的絕招是什么？教師在學生回答的基礎上總結------讀出感情!——方法:根據詩句的意思,想象所描繪的畫面,體會作者當時的心情.小組內練習——讀美.

　　十二、 教師引導體會詩人當時孤寂的心情.引導讀出詩的節奏,詩的意境.其間可插入一民間故事：多才多藝的李白被唐朝的玉真公主舉薦入朝為官，后因得罪權貴被罷免。玉真公主以公主之位死諫，無奈皇意已決。玉真公主一氣之下出走敬亭山，落發為尼，死后葬于此。李白在安史之亂后被赦免途遇敬亭山，聽說此事，感慨萬千，他九登此山，留下這千古名篇。學生不難理解由于李白犯案，朋友遠離他，親人躲避他的孤寂情懷。

　　十三、 古詩朗誦比賽馬上開始,請小組選出參賽選手

　　十四、 （播放課件：來自教科書上的插圖和古箏曲〈〈漁舟唱晚〉〉）故事朗誦比賽開始,誰有勇氣第一個參賽?

　　十五、 誰來挑戰?誰來評論?

　　十六、 公布冠軍,讓冠軍說說經驗,其他同學補充

　　十七、 總結方法:

　　讀對---------讀通---------讀懂---------讀美

　　第二課時

　　一.復習

　　指名有感情地朗誦<<獨坐敬亭山>>

　　二.運用上節課學過的方法學習剩下的古詩,繼續進行比賽

　　三.有什么問題需大家幫助解決,教師只在有爭議的地方引導點撥

　　四.比賽開始

　　五.公布冠軍,述說經驗

　　教后記：

　　1、這種教法效果還不錯，尤其第一首詩的學習體會使師生收獲頗多。

　　2、本課第一課時學習前兩首，如預習充分就可以直接進入檢查，甚至直接進入理解的爭論。第一首應讓學生自讀自悟學習方法，師生共同總結學法，然后用此法學習第二首。第二課時按此法解決剩下的內容綽綽有余。