-------《十里長街送總理》教學設計

　　設計理念：

　　憑借教材和學生搜集整理已有的知識，把濃濃的思念敬佩之情傳遞給學生,讓學生感受到總理生前的偉大,逝去后今人的悲痛,引導學生具體的語言環境體會文章所表達的感情.

　　設計特色：

　　在讀中感知,在讀中悟情,在讀中升華

　　教學流程及設計意圖：

　　一、 創設情境，入境生情

　　1.激情引入.

　　通過上一節課的交流和討論,讓同學們知道,在我國有一位深受全國人民愛戴的好總理周恩來同志.,他為中國的人民的事業鞠躬盡瘁,死而后已,他的病逝,牽動了全國各族人民的心,為失去這樣一位好總理而悲痛萬分,盡管當時環境惡劣,腥風血雨,但阻擋不了人們對總理的思念之情,于是出現了在長安街送別總理的悲壯場面.(板書課題).

　　2.通過上節課的學習知道了去送別總理的人很多,感受到了靈車到來時人們焦急有耐心等待的心情,那么靈車到來時人們又怎樣呢?帶著這個問題讀課文二,三自然段.