備課構想：

　　本課選自九年義務教育六年制小學語文一年級下冊，小蝌蚪的媽媽這是一篇童話，全文共六個自然段，六幅圖分別與第１—６幅圖對應（六幅圖用投影）。為了使學生對本節(jié)課的內容產(chǎn)生興趣，提高學生素質，我注意了下面幾點：１.針對一年級學生心理特點，在語文課中培養(yǎng)他們動腦、動手的素質。在學完每幅圖之后，讓學生自己動手用粘貼紙粘貼出與這幅圖有關的小動物粘貼畫，這樣便于學生理解課文內容。２.在課堂教學中要面向全體學生，讓每一個學生都得到全面發(fā)展。３.根據(jù)學生的個別差異對他們進行口語交際訓練，提高學生的朗讀能力，發(fā)展他們的基本素質。

　　教學內容：九年義務教育六年制小學語文一年級下冊《小蝌蚪的媽媽》。

　　教學要求：

　　１.理解課文內容，了解青蛙在生長過程中形體上的變化。教育學生要保護青蛙。

　　２.在理解課文基礎上，分角色、有感情地朗讀課文。

　　３.結合插圖和課文，培養(yǎng)學生的觀察思維和動手能力，講講小蝌蚪找媽媽的故事。

　　教學重點：

　　１. 理解課文內容，了解蝌蚪到青蛙的生長過程。

　　２. 哪幾個自然段講小蝌蚪在找媽媽。

　　教具準備：粘貼紙、幻燈片、頭飾