教學目標

　　1、              認識12個生字，會寫4個字，認識一種筆畫和一個偏旁。

　　2、              知道多——少，大——小兩對意思相反的詞語，了解量詞“群”，“顆”，“堆”的意思，學習正確使用量詞。

　　3、              流利地朗讀課文。

　　教學過程（第一課時）

　　一、        導入

　　1、              課件：比較多——少，大——小。

　　2、              談話，可見大小，多少是要通過比較才能知道的。

　　3、              揭題：今天我們就來學習《識字二第一課比一比》。（板書課題）

　　二、        看圖識詞

　　1、              看圖畫，提問：這是什么地方？里面有哪些動物和植物？

　　2、              詞卡與實物相對應

　　A、              學生將詞卡貼在相應的植物和動物旁邊。

　　B、              請學生當小老師帶領大家讀準這些音節，詞語。

　　3、              認讀帶拼音的生字

　　個別認讀，全班認讀，開火車讀。（蘋果的“蘋”，杏子的“杏”，黃牛的“黃”是后鼻音，“少”是多音字，要注意正音。）

　　4、              出示不帶拼音的詞卡認讀

　　先全班讀，在分男女生讀，比一比。