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習作6(蘇教版第六冊小學語文教案)

2009-06-08 16:36:02     下載試卷     標簽:蘇教版 教案 語文

  【教學要求】

     1、讀懂例文,學會發表自己的看法。

     2、認真觀察圖畫,結合已有的知識,說說對不良現象的看法,并發出合理的倡議。

     3、在練說的基礎上,把自己的想法和建議寫下來。

    【教學重點難點】

     重點:能發表自己的看法,并把它寫下來。

     難點:努力使別人接受自己的觀點,有理有據,有情地表達自己的觀點。

    【課前準備】

     1、例文錄音。

     2、簡單的課件。

    【教學過程】

    一、說話導入

    (課件顯示:一只又一只小蜻蜓在低空快樂地飛翔、捉蟲)小朋友,你看,這些是什么?它們在干什么?請你用一兩句完整的話來說說,看誰說得準確,說得可愛。

    二、讀懂例文

    1、(課件顯示:有幾個小朋友在捉蜻蜓,蜻蜓在小朋友的網兜里撲扇著翅膀掙扎)小朋友,快看,災難忽然就降臨在忙碌的小蜻蜓身上了,瞧,那被捉住的小蜻蜓現在怎樣了?

    2、我們再來聽聽,它們會說些什么?

     提供提示語:

      有的絕望地說______________________

      有的憤怒地說______________________

      有的不解地問______________________

      有的痛苦地說______________________

    3、望著眼前的情景,小朋友,你們有什么想法?

    (1)說給小組的同學聽。

    (2)指名說。

    4、讀讀例文。

    一天,夏志成同學看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前勸阻。他又想,好多同學不知道蜻蜓是人類的好朋友,于是他給報社投了一篇稿子,把自己所了解的知識和想法都寫了出來,告訴大家。

    (1)學生自由讀。

    (2)指名朗讀。

    (3)師生交流。

    三、指導練寫習作。

    1、(課件顯示書上的背景圖:①一個老頭兒在捕捉和叫賣青蛙;②青蛙捉蟲的畫面。)小朋友,你能用自己的話把剛才看到的情況說一說嗎?

    2、面對此情此景,你有什么樣的想法呢?讓我們再來看看那些不幸遇難的小青蛙吧!讓我們再來看看小青蛙捉蟲時的風采吧!請小朋友暢所欲言,把你想說的,想譴責的,想號召的,全都表達出來!

    ①說給小組的成員聽。

    ②指名大組交流。

    3、學生練寫草稿。

    4、師生評議。

    ①同桌互讀互評。

    ②學生再修改。

    ③推薦好作品大組交流、評議。

    5、學生謄寫習作。
 

來源:網絡

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