【學習目標】

　　1、理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。

　　2、會正確計算圓柱的側面積和表面積。

　　【重點、難點】

　　教學重點：運用側面積公式、表面積公式進行計算。

　　教學難點：側面積公式的推導過程。

　　教具準備：圓柱形的盒，圓柱側面的展開圖。

　　【學習過程】

　　一：舊知回顧（只列式不計算）

　　1、  一個直徑是100毫米的圓，它的周長是                         。

　　2、  一個半徑3厘米的圓，它的周長是                 面積是             。

　　3、  一個長為3米，寬為2米的長方形，它的面積是                 。

　　解答上述問題我用到了這些知識：

　　二:探究新知

　　借助手中的圓柱模型組內討論交流，試著解答下列問題：

　　活動一 ：

　　1、 如果要計算飲料罐上的商標紙的面積，（接口處不計）就是計算            。

　　2、怎樣計算，要找到哪些條件？

　　3、  探索圓柱側面積的計算方法。

　　1）  圓柱的側面展開后是                  。

　　2）  圓柱側面展開圖的長是圓柱的             ，寬是圓柱的

　　通過討論我來總結一下：

　　圓柱側面積的計算方法                              。

　　4、測量一下自己手中的飲料罐，算出商標紙的面積。

　　5、求下列圓柱的側面積（只列式） 試試看

　　1） 底面周長是2.5厘米,高是0.4厘米。列式

　　2） 底面半徑0.6分米,高1.3分米。列式

　　3） 底面的直徑是2米，高是5米。列式

　　活動二：

　　如果要制作一個這樣的飲料罐，至少需要多少鐵皮？就是計算

　　圓柱的表面積包括

　　圓柱表面積的計算方法是                                        。

　　動手測量出所需條件，計算制作一個這樣的飲料罐至少需要多少鐵皮？

　　活動三：自學課本5-6

　　三：知識的運用

　　四．鞏固提高

　　求圓柱的表面積

　　五：顆粒歸倉

　　通過這節課的學習，我學到了：

　　六．課堂檢測

　　（1）、把圓柱的側面沿高剪開，展開得到一個（      ）形，這個圖形的長等于這個圓柱的（         ），寬等于這個圓柱的（   ）。

　　（2）、圓柱的側面積＝（　　  　　　）×（　）。

　　圓柱的表面積＝（　　　  　　）＋（　　   　　）。

　　（3）、一個圓柱底面的半徑是5厘米，高是10厘米，它的側面積是（    ） 。

　　答案：

　　（1）長方    底面周長     高

　　（2）底面周長     高      側面積    底面積*2

　　（3）3140