教學目的

　　1．使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題．

　　2．培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力．

　　教學重點

　　分析數量關系．

　　教學難點

　　找數量關系．

　　教學過程

　　一、課前復習．

　　1．提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2．列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么．

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識．（板書課題：應用題）

　　二、探究新知．

　　1．出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍．求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2．練習．

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍．這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知．

　　1．楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍．四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2．光明小學有學生986人，其中男生478人．求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結．

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業．

　　1．一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米．它的航行速度是多少？

　　2．飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍．火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3．光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種．其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多．買來的故事書和科技書各多少本？