【教學要求】

　　1、學會本課6個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。

　　2、理解課文內容，學習大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪懲惡、為民造福的高貴品質。

　　3、學會默讀課文，會講述這個故事。

　　【課前預習】

　　1、借助工具書或聯系語言環境理解生詞意思。

　　2、查資料，了解日月潭。

　　【教學時間】二課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題。

　　2、理解“傳說”。

　　二、初讀課文。

　　1、自由輕讀，讀準字音，讀通課文。

　　2、檢查：指名分段讀課文。

　　3、評價。

　　三、感知內容。

　　1、默讀全文，思考：每個自然段的大意。

　　2、交流、板書。

　　第一自然段：簡介日月潭

　　第二自然段：惡龍吞食了日月。

　　第三自然段：漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。

　　第四自然段：漁民大尖哥和水社姐降伏了惡龍，拯救了日月。

　　第五自然段：漁民大尖哥和水社姐化作了青山，守衛在潭邊。

　　第六自然段：大尖山、水社山命名的由來。

　　3、根據討論，練習分段。

　　第一段（1）簡介日月潭。

　　第二段（2—6）：日月潭的傳說。

　　四、作業。

　　1、讀課文。

　　2、加部首，組成生字再組詞。

　　         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

　　   生            壽           莫            從

　　         （   ）       （   ）       （   ）      （   ）

　　3、擴詞。

　　   漆（   ）（   ）    籌（   ）（   ）

　　   性（   ）（   ）    縱（   ）（   ）

　　第二課時

　　一、復習。

　　1、讀詞語。

　　2、多音字。

　　         xiang（    ）

　　    降

　　         jiang（    ）

　　二、理解課文內容。

　　第一段（1）

　　1、指名讀。

　　思考：哪些詞語寫出了日月潭的特征？

　　2、討論，板書：

　　最大、青山環抱、樹木蔥蘢、著名、動人

　　3、對照板書，復述第一自然段。

　　4、做記號，指導朗讀。

　　5、練讀。

　　第二段（2—6）

　　1、自由輕讀，思考分層。

　　2、討論，交流。

　　一（2）：傳說的起因。

　　二（3—4）：傳說的經過。

　　三（5—6）：傳說的結果。

　　3、指名讀第2自然段。

　　說話：因為           ，所以天地間           。

　　4、學習第三自然段。

　　⑴默讀，思考：

　　①為了降伏惡龍，拯救日月，人們想出了哪些辦法？

　　這些辦法行不行？你是怎樣體會的？

　　②在人們一籌莫展的時候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？

　　⑵討論、交流。

　　板書：挺身而出，見義勇為。

　　⑶練習復述。

　　5、學習第四自然段。                                     

　　⑴默讀，思考：這一段主要講什么？

　　⑵討論，板書：降伏惡龍拯救日月。

　　⑶按地點的不同分層，思考每層的內容。

　　第一層：①“終于”說明了什么？

　　②哪些詞語說明“來之不易”？做上記號。

　　③交流：翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦

　　④抓住關鍵詞練習復述。

　　第二層：①大尖哥和水社姐是怎么做的？圉了動詞。

　　②交流：冒著、縱身潛入、激戰、砍死、剪出、救出

　　③抓住關鍵詞練習復述。

　　⑷板書：不畏艱險、奮不顧身。

　　6、學習第5—6自然段。

　　⑴默讀。

　　⑵理解“為民造福”。

　　⑶練習復述。

　　三、作業。

　　朗讀全文，練習復述。