（三）學(xué)習(xí)平行四邊形的底和高。

　　（1）認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高。

　　教師邊用課件演示邊說明：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。這條對(duì)邊叫做平行四邊形的底。

　　（2）找出平行四邊形中相應(yīng)的底和高。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察與討論使學(xué)生明確：從A點(diǎn)畫高，它的底是CD；從C點(diǎn)畫高，它的底是AB。

　　（3）畫平行四邊形的高。

　　教師說明：平行四邊形高的畫法與三角形畫高的方法基本相同，都通過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線的方法。從一條邊上任意一點(diǎn)都可以向它的對(duì)邊畫高，但通常是從一個(gè)角的頂點(diǎn)向它的對(duì)邊畫高。這里高要畫在平行四邊形內(nèi)，不要求把高畫在底邊的延長線上。

　　（4）鞏固練習(xí)。

　　A．判斷下列圖形哪些是平行四邊形？

　　B．觀察下圖中，有幾條高？它們相對(duì)應(yīng)的底

　　各是哪條線段？

　　C．指出平行四邊形的底，并畫出相應(yīng)的高。

　　（四）認(rèn)識(shí)梯形個(gè)部分名稱。

　　1、結(jié)合圖形說明，互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的底，通常把較短的底叫做上底上底，較長的底叫做下底，不平行的一組對(duì)邊叫做腰。

　　2、從上底的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)�邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。高的畫法和三角形、平行四邊形中高的畫法相同。

　　想一想：能不能在梯形的腰上畫高？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：聽行的高只能從相互平行的兩條邊中任一邊上的點(diǎn)向它的對(duì)邊畫垂線。

　　再想一想：你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢？

　　3、教學(xué)等腰梯形。

　　（1）教師演示：拿一等腰梯形，對(duì)折一下，你發(fā)現(xiàn)兩腰有什么特點(diǎn)（兩腰相等）

　　（2）學(xué)生測量：量一量書上的等腰梯形兩腰的長度，結(jié)果怎樣？（兩腰相等）

　　（3）概括定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形，它是梯形的一種特殊情況。

　　4、四邊形的關(guān)系。

　　分組討論：根據(jù)對(duì)邊平行的情況，你可以把四邊形分成幾類？每類各有什么圖形？

　　三、鞏固新知。

　　1．教材P。72“做一做”第2題和練習(xí)十二第1題。

　　2．練習(xí)十二第6題。