教學(xué)要求：

　　請(qǐng)選取一種你喜歡的動(dòng)物，為它設(shè)計(jì)一張名片。希望你設(shè)計(jì)的名片與眾不同，別人讀了，能對(duì)這種動(dòng)物有所了解。

　　習(xí)作建議：

　　大自然中的動(dòng)物形態(tài)萬(wàn)千，性情各異，有的雄壯勇猛，有的溫順可愛(ài)，它們和人類相伴相存，是我們永遠(yuǎn)的朋友。小朋友們對(duì)動(dòng)物一定很感興趣吧，如果我們選取自己喜歡的動(dòng)物，為它設(shè)計(jì)一張名片，讓別人也來(lái)了解這種動(dòng)物，該多么有意思啊！就像薛愛(ài)華同學(xué)為鯨、海龜設(shè)計(jì)的名片，我們讀了，對(duì)鯨、海龜就有所了解啦。那么，如何來(lái)設(shè)計(jì)好這張名片呢？

　　一、查閱資料，了解自己所喜歡的動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。

　　小朋友喜歡動(dòng)物，往往只認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物的外形，至于對(duì)它有關(guān)的常識(shí)未必了解很多。為了設(shè)計(jì)名片時(shí)不致犯常識(shí)性錯(cuò)誤，習(xí)作前要想辦法查閱它的相關(guān)資料，可以請(qǐng)教老師，查閱書(shū)刊，還可以到網(wǎng)上查詢。為了達(dá)到資源共享的目的，可以在班上組織一次動(dòng)物百科知識(shí)交流會(huì)。

　　二、運(yùn)用第一人稱，抓住動(dòng)物特點(diǎn)有序表達(dá)。

　　因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)名片，所以習(xí)作時(shí)得用第一人稱。如薛愛(ài)華同學(xué)為鯨設(shè)計(jì)的名片中寫(xiě)道：“我的名字叫鯨。我可以自豪地說(shuō)，我是世界上最大的動(dòng)物。”由于小作者的情感自然地流露在字里行間，所以我們讀來(lái)就覺(jué)得很有感染力。其次要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。比如說(shuō)，鯨很大，到底有多大呢？“如果我把嘴張開(kāi)，可以當(dāng)餐廳。”“當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候就有7噸重，7米長(zhǎng)。”“我每天吃3噸食物。”這樣抓住動(dòng)物的特點(diǎn)有序表達(dá)，不僅將鯨的形象火靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，而且賦予了鯨濃郁的人性，使人不像在了解某種動(dòng)物，更像在認(rèn)識(shí)一位好朋友。

　　三、要寫(xiě)出情趣。

　　我們選擇某種動(dòng)物為它設(shè)計(jì)名片，是因?yàn)槲覀兿矚g和欣賞它，它讓我們享受到精神上的愉悅。所以，我們要將自己的贊美之情表達(dá)出來(lái)。如薛愛(ài)華同學(xué)寫(xiě)道：“有人叫我‘鯨魚(yú)’，千萬(wàn)不要誤會(huì)，我可不是魚(yú)喲。”這樣就寫(xiě)得有情有趣。我們也要在自己的習(xí)作中把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)得趣味盎然，這樣，我們所設(shè)計(jì)的名片才會(huì)引起讀者的共鳴。

　　附：精彩語(yǔ)段

　　（蝴蝶）在茫茫的大千世界里，你們常常能看到我的身影，我扇動(dòng)著兩對(duì)色彩艷麗的大翅膀，飛翔在樹(shù)林、草叢、鮮花中，為大自然平添了幾分美色。

　　我的名字叫蝴蝶。我的家族在地球上分布很廣，南至赤道，北至北極圈內(nèi)都有我們的蹤跡。我有一對(duì)明亮放光的復(fù)眼，是由一萬(wàn)五千多只小眼睛組成的。我的味覺(jué)器官長(zhǎng)在腳上，很有趣吧。

　　（金絲猴）圓頭長(zhǎng)尾，青面藍(lán)鼻，鼻孔朝天，肩背毛發(fā)光亮如絲，這就是我——金絲猴。我身長(zhǎng)30厘米以上，善于爬樹(shù)，在林中往來(lái)如履平地。我跑得可快了，時(shí)速達(dá)到50千米。我沒(méi)有固定的住所，平時(shí)生活在樹(shù)上，偶爾也下地活動(dòng)活動(dòng)。我喜歡吃樹(shù)皮、樹(shù)葉、嫩芽、野果等。我最愛(ài)在雪地里活動(dòng)。可惜的是，我們的數(shù)量已經(jīng)很少，全中國(guó)才60多只。