4、學(xué)習(xí)解決實際問題。

　　（1）看11題，小組討論交流理解題意。

　　（2）怎樣計算，說出道理。

　　總結(jié)評價

　　大家學(xué)會了幾種應(yīng)用題。回家后觀察家里的物品，給爸爸、媽媽題有關(guān)于這一節(jié)我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、合理整理乘法口訣表，掌握整體記憶全部乘法口訣的基本方法。

　　2、加深對乘法含義的理解，能熟練的利用一句口訣計算兩道乘法式題。

　　3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　學(xué)習(xí)重點、難點：

　　整理乘法口訣是重點。掌握乘法口訣表示難點。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　小組準(zhǔn)備全部乘法口訣卡片

　　導(dǎo)入課題

　　生：1、小組合作給學(xué)具袋里的乘法口訣卡片分類看看能發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、匯報小組的分類方法即發(fā)現(xiàn)。

　　師：引導(dǎo)學(xué)生回答

　　提問：（1）學(xué)過幾的乘法口訣？各有幾句？全部乘法口訣共有幾句？你怎樣知道的？

　　小組合作、自主整理

　　1、小組為單位用口訣卡片擺成自己喜歡的口訣表。

　　2、展示評價，表揚大家認為整理的好的小組。

　　師：出示乘法口訣表

　　探索規(guī)律

　　師：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察這張乘法口表。（橫看、豎看、斜看）

　　生：小組討論整理，全班交流。

　　應(yīng)用拓展

　　1、回憶口訣的含義，任意說出一句口訣表示的意義。

　　2、游戲，比一比，賽一賽

　　（1）看誰答得又對又快。

　　出示卡片，學(xué)生對口訣。

　　（2）想一想：89頁3題完成后總結(jié)做題的方法。

　　（3開放練習(xí)：（）×（）=（）

　　課堂小結(jié)

　　這一節(jié)你最大的收獲是什么？