教學目標

　　1、學習從偏旁認字。

　　2、積累詞語，讀背兒歌。

　　3、進行口語交際。

　　4、展示積累的詞語。

　　5、通過認、讀、記、說、做完成學習。

　　6、學會學習的方法，培養學習興趣。

　　重難點、關鍵

　　1、學習形聲字。

　　2、積累詞語，讀背兒歌。

　　課時劃分四課時

　　第一課時

　　一、導入

　　1、出示幾個學過的字：

　　輪路期

　　2、讀一讀，說說它們與什么有關。

　　3、再出幾個未學的字。

　　鐵裙疼

　　4、說說它們與什么有關。

　　5、今天我們就根據偏旁來學習新字。

　　二、出示“我的發現”的內容

　　出示：

　　1、鋼銅鐵釘

　�。�1）找它們的特點。

　�。�2）再寫幾個“”字旁的字。

　�。�3）讀、認、組詞。

　　2、再出示：被裙褲襖

　　（1）讀一讀，講講特點。

　　（2）再寫幾個與“”旁有關的字。

　�。�3）讀、認、組詞。

　　3、再出示：病疼痛瘋

　�。�1）讀一讀，講講特點。

　　（2）寫幾個與“”旁有關的字。

　�。�3）讀、認、組詞。

　　三、出示生字卡片測讀。

　　一、拓展認其它偏旁的字。

　　二、小結。

　　四、作業：

　　讀熟生字。

　　第二課時

　　一、導入：

　　1、出示幾樣實物

　　2、填空：

　　一（）蛋糕一（）掃把一（）紅領巾

　　3、今天我們就來學習怎樣填上恰當的詞。

　　二、出示“我會填”的內容

　　一只（）一個（）一把（）

　　一塊（）一條（）一盤（）

　　三、要求填空

　�。ㄐ▲B）（人）（）

　　一只（小雞）一個（故事）一把（）

　�。ê�貍）（書包）（）

　　（）（）（）

　　一塊（）一條（）一盤（）

　　（）（）（）

　　四、拓展練習

　　（）（）（）

　　一枝（）一粒（）一位（）

　�。ǎ�（）（）

　　（）（）（）

　　一座（）一排（）一棵（）

　�。ǎ�（）（）

　　五、小黑板出示“我會讀”的內容

　　1、讀詞。

　　2、認詞。

　　3、講講大致意思。

　　六、學習“讀讀背背”的內容

　　1、自由讀兒歌。

　　2、個別讀、集體讀。

　　3、講講詩中故事

　　七、作業

　　熟讀“我會認”的詞語。

　　第三課時

　　一、導入

　　1、“合作”是什么意思？

　　2、現在要看一段有關合作的錄象，看看講講他們是怎樣合作的。

　　3、看錄象。

　　二、口語交際

　　1、個別講錄象內容。

　　2、教師歸納。

　　3、組成小組講講自己與別人合作的事。

　　4、推選一個人上臺講。

　　5、評比。

　　三、小結

　　合作會讓你的的力量增加一倍，大家在學習生活中要學會合作。

　　四、作業

　　與人合作做一件事和物。

　　第四課時

　　一、導入

　　今天我們舉行才藝表演，看看誰展示的詞語豐富。

　　二、展示臺

　　1、展示詞語。

　�。�1）出示卡片：有關團結的詞語。

　�。�2）要求組成小組講，看哪一組講的多。

　�。�3）匯報。

　�。�4）評比。

　　2、展示諺語。

　　（1）出示卡片：收集諺語。

　�。�2）組成小組講，看哪一組講的多。

　�。�3）展示。

　�。�4）評比。

　　三、小結

　　多積累詞語會讓我們出口成章，令我們的語言生動起來，大家積累詞語。

　　四、作業

　　讀一讀今天上課講的詞語。