五、閱讀短文，完成練習。（25分）

　　（一）                       賞梅

　　初春，正是賞梅的大好時節，素有“雪梅十里香‘之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。

　　公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一中純潔高尚的感覺。進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生命不息的頑強意志。

　　穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。

　　_______________________________________________

　　1、從本文中摘錄3個成語。（3分）_________  ________  _________

　　2、給下面帶點的字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。（1分）

　　“飽”的字義有：①充分  ②滿足  ③充實，充足  ④滿足了食量

　　（1）飽經風霜（    ）      （2）飽滿（     ）

　　3、文中共寫了_______、_______、______這幾種梅花，它們各自的特點是：____________________________

　　_____________________________________

　　4、在文章結尾的橫線上補上總結全文的一句話。（2分）

　　（二）                                                                         紫羅蘭

　　我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態，贊美它頑強的生命力。

　　紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物的顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好象有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。

　　紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色的花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好象正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。

　　紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那里。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來的。”哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那只紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

　　啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美。默默地美化這人們的生活，我贊美紫羅蘭！

　　1、短文的結構方式是（       ）（1分）

　　①總起——分述——總結   ②總述——分述    ③分述——總述

　　2、（1）短文開頭的特點是（                         ）（2分）

　　（2）短文結尾的特點是（                    ）（2分）

　　（3）開頭和結尾的關系是（               ）（2分）

　　3、第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的（              ），接著寫了紫羅蘭花的（          ），最后寫了紫羅蘭花的（             ）（3分）

　　4、根據段意給短文分段。（4分）

　　第一段：寫作者贊美紫羅蘭。   第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色以及姿態。

　　第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。

　　5、用“∽∽∽∽”畫出概括短文中心的句子。（1分）

　　6、短文中畫線的句子在文中起______________的作用。（1分）

　　A、  概括這段內容。B 、點明這段中心。

　　六、習作（25分）

　　你進入六年級已經半期了，你在學習、生活、文體活動等方面有哪些進步，哪些困惑，請給你的爸爸或媽媽寫一封信說說。注意書信格式，字數400字左右。