教學(xué)內(nèi)容:用萬或億作單位寫多位數(shù)。

　　設(shè)計(jì)思路:從比較的基本方法原理出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，嘗試著學(xué)習(xí)新知，逐步提高自學(xué)能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能把整萬、或整億的數(shù)改寫成用萬或億做單位的數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：改寫方法，并正確運(yùn)用書寫單位。

　　教學(xué)過程：

　　（一）出示情境

　　1．小黑板出示我國有九百六十萬平方千米的土地面積，誰能寫出這個(gè)數(shù)？

　　（1）學(xué)生通常會(huì)寫作9600000平方千米。

　　（2）讓學(xué)生思考：怎樣表示還可更簡單。

　　學(xué)生會(huì)回答960萬平方千米。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、比一比，兩個(gè)量是否一樣。再看一看，兩個(gè)量寫法哪個(gè)方便。說說為什么？

　　2．導(dǎo)人揭題。

　　為了讀寫的方便，我們常可以把整萬、整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。出示課題：用萬或億作單位來寫多位數(shù)。

　　（二）嘗試活動(dòng)

　　1．出示例5（1），把下列各數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù)。

　　230000040320000

　　（1）學(xué)生嘗試解答。

　　（2）反饋：230000＝23萬40320000＝4032萬（并說說你是怎樣改寫的）。

　　（3）師生小結(jié)：改寫成萬作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級的4個(gè)0，寫上萬。

　　2．例5（2），把下列各數(shù)改寫成以億作單位的數(shù)。

　　3000000001100000000

　　（1）學(xué)生嘗試。

　　（2）學(xué)生歸納方法：改寫成用億作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級和萬級的8個(gè)0，寫上億。

　　3．試一試，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（做在課本中）。

　　54000000=（）萬70840000=（）萬

　　500000000=（）億2300000000=（）億

　　（三）歸納小結(jié)

　　1．回顧例5，小結(jié)改寫方法。

　　2．提出改寫注意點(diǎn)。（改寫時(shí)應(yīng)注意什么？）

　　（1）去掉萬級或億級后面幾而不是去掉末尾所有的0。

　　（2）不要忘記添寫級名“億”或“萬”。

　　（四）反饋調(diào)節(jié)

　　1．練習(xí)“練一練”第1、2、3、4題。（練1、2學(xué)生獨(dú)立完成，練3抽生板演，同桌上臺批改）

　　2．在下面○里填上＞或＜（“練一練”第5題）。

　　18460○19802990000○300000

　　75443○7632059800000○60000000

　　填好后說說比較方法：（1）位數(shù)多的比位數(shù)少的大。（2）位數(shù)相同，從高位到低位依次比較。

　　（五）課堂總結(jié)

　　1．用萬、億作單位寫數(shù)有什么好處？

　　2．怎樣改寫？改寫時(shí)應(yīng)注意什么？

　　3．想一想有沒有學(xué)過類似的例子。