教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確寫(xiě)出多位數(shù)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)千億以?xún)?nèi)的數(shù)

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、寫(xiě)出下列各數(shù)。

　　六千四百五十三四千零五十三百零六

　　六百七十三五千四百九十三九千零五

　　根據(jù)學(xué)生回答，明確寫(xiě)法：（1）從高位起，按照數(shù)位順序?qū)憽＃?）幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾，沒(méi)有數(shù)用零占位。

　　（二）學(xué)習(xí)新知

　　1、導(dǎo)入

　　個(gè)級(jí)的數(shù)我們會(huì)寫(xiě)了，如果把這幾個(gè)數(shù)改成萬(wàn)級(jí)或億級(jí)的數(shù)該怎樣寫(xiě)呢？

　　（1）嘗試練習(xí)。誰(shuí)能把它記下來(lái)。

　　出示：四十二萬(wàn)六千四百五十二六百七十三萬(wàn)五千七千六百萬(wàn)三千零二萬(wàn)零八十三

　　（2）教師反饋學(xué)生作業(yè)情況。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明是怎么寫(xiě)的？（先分類(lèi)，然后教學(xué)無(wú)零數(shù)的基本寫(xiě)法）

　　用數(shù)位表。講清方法

　　方法：從高位寫(xiě)起，哪一位上數(shù)字是幾就寫(xiě)幾。

　　小結(jié)：從高位寫(xiě)起，一級(jí)一級(jí)的寫(xiě)，哪一位上數(shù)字是幾就寫(xiě)幾。

　　做好后一定要用讀數(shù)的方法進(jìn)行檢查。要分級(jí)。

　　2、練一練。看題目寫(xiě)數(shù)字

　　出示：

　　六百九十億

　　十二億七千六百萬(wàn)

　　二千七百億零四十萬(wàn)八千

　　一千零三十億零七十萬(wàn)

　　3、以103000700000過(guò)渡到中間有零數(shù)的寫(xiě)法。用同樣方法學(xué)習(xí)有零數(shù)的數(shù)的讀法。

　　學(xué)生說(shuō)明剛才幾個(gè)數(shù)的寫(xiě)法。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的寫(xiě)法法則。

　　提問(wèn)：“億級(jí)的數(shù)，要先寫(xiě)哪一級(jí)，再寫(xiě)哪一級(jí)，最后寫(xiě)哪一級(jí)？用一句話怎么說(shuō)？”“有的數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有怎么辦？”

　　教師板書(shū)出多位數(shù)的寫(xiě)法法則：（1）從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫(xiě)；（2）哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、第2題。（寫(xiě)在本子上）

　　2、第3題。（同桌互念互寫(xiě)）

　　3、用1、0、5、8、3五個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的五位數(shù)和一個(gè)最小的五位數(shù)。

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？

　　寫(xiě)數(shù)的規(guī)則怎樣？寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么？

　　五、作業(yè)

　　《作業(yè)本》