教案示例1

　　教學目標：

　　1 誦讀文章，理清全文思路。

　　2 品析語言，把握文章內容。

　　3 了解百年北大的歷史，體悟北大精神。

　　教學重點：

　　1 誦讀文章，理清全文思路。

　　2 品析語言，把握文章內容。

　　教學過程：

　　一 導入

　　由“愛國、進步、民主、科學”的精神引出北大。

　　二 誦讀文章，整體感知

　　讓學生快速閱讀幾遍文章，理清文章的思路。

　　學生沒有必要對每一部分進行文意概括，只需明晰回顧過去——直面現在——寄望未來的總體思路即可。

　　三 品析語言，把握內容

　　師生共同完成課后第二題。

　　在學生回答的過程中，可以讓學生找出文章中用語凝練、準確的句子，加以反復誦讀，品味�；蛘呤墙處熃o出誦讀提綱，師生共同誦讀。

　　四 了解北大，體悟北大精神

　　教師可以適當的介紹一下北大及北大精神，同時可讓學生就北大的“愛國、進步、民主、科學”發表自己的見解。

　　五 擴展閱讀

　　快速閱讀魯迅的《我觀北大》，口述文章的思路。