（3）課文可以分成兩大段：

　　第一段（1）黃果樹瀑布是一部大自然杰作。

　　第二段（2-8）具體寫在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所

　　感。

　　第一層（2-4）寫進(jìn)入景區(qū)的所聞和所見，以及瀑布激起的水花

　　散落在黃果樹小鎮(zhèn)上的情景

　　第二層（5-7）寫下到谷底時(shí)的感受。

　　第三層（8）寫瞻仰徐霞客塑像的感受。

　　三、指名分段朗讀，體會(huì)聲形特點(diǎn)。

　　1理解第一段中的“杰作”，指導(dǎo)朗讀突出“真是”“杰作”。

　　2學(xué)習(xí)第二自然段。

　　（1）進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們首先感受到的是什么？邊讀邊

　　畫出有關(guān)詞句。（聲音）

　　從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮

　　水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水

　　聲了。

　　文中把瀑布聲比作和，從中你

　　體會(huì)到

　　（微風(fēng)拂過樹梢，潮水，由遠(yuǎn)到近。）

　　（2）這是一種怎樣的聲音？逐句朗讀體會(huì)。

　　（3）通過朗讀，讀出這種漸近漸響的聲音。

　　（4）小結(jié)學(xué)法：整體感受—讀句體會(huì)—感情朗讀。

　　3用上述方法自學(xué)第三自然段。

　　（1）自讀勾畫，小組交流。

　　形：……好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。

　　聲：……成了千萬架織布機(jī)的大合奏。

　　（2）有感情地朗讀第三自然段。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　1囂：上下結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)“口”要寫得均勻平穩(wěn)，下面兩個(gè)

　　“口”稍大，托住上面。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1朗讀課文。

　　2抄寫詞語

　　杰作懸掛沉醉山回谷應(yīng)

　　漂浮聆聽掩映人喧馬嘶

　　3用自己的話形容一下黃果樹瀑布的形態(tài)和聲響。

　　第二課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1繼續(xù)體會(huì)黃果樹瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。

　　2自讀自悟，感受瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。

　　二、教學(xué)用具：三、課時(shí)重難點(diǎn)：

　　小黑板。1感受瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)。

　　四、教學(xué)過程：2理解文中一些打比方的句子的意思。

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　1聽寫詞語。

　　喧囂懸掛沉醉人喧馬嘶

　　掩映聆聽縫隙凝神諦聽

　　2朗讀第2-3自然段。

　　二、自讀自悟。

　　1朗讀第四自然段，展開想象，進(jìn)行描述，體會(huì)“銀雨撒金街”

　　的情景。

　　作者寫“銀雨撒金街”的奇觀，實(shí)質(zhì)上還是寫瀑布的壯觀奇

　　特。

　　2輕讀5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布腳下感受如何。

　　（1）水珠涼絲絲—感受之一

　　（2）如置身樂池—感受之二

　　（3）人與瀑融為一體—感受之三

　　（4）小結(jié)：在谷底欣賞瀑布，讓人激動(dòng)令人陶醉。

　　3自讀第8自然段，介紹徐霞客。

　　（1）寫瀑布為何要寫徐霞客的塑像？

　　（通過徐霞客塑像的表情間接反映瀑布的魅力，即連徐霞客這

　　樣一位足跡幾乎遍及全國名山大川的地理學(xué)家都沉醉了，可見

　　瀑布之美之奇；塑像本身也是瀑布旁的一道景致。）

　　（2）指導(dǎo)讀好“他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。

　　他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了”這一句話。

　　三、總結(jié)全文。

　　1自讀體會(huì)。

　　2說說黃果樹瀑布的哪一點(diǎn)最讓你陶醉，把之一段讀出來，表

　　達(dá)你對(duì)瀑布的感受。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1找出課文中描寫黃果樹瀑布的形態(tài)和聲響的句子，抄下來。

　　2讀一讀書中的例句，用“…所以…”造句。

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　聞其聲

　　看其形涼絲絲

　　6黃果樹瀑布樂池

　　（杰作）談感受人瀑相融

　　沉醉

　　六、我的教學(xué)反思：

　　（通過徐霞客塑像的表情間接反映瀑布的魅力，即連徐霞客這

　　樣一位足跡幾乎遍及全國名山大川的地理學(xué)家都沉醉了，可見

　　瀑布之美之奇；塑像本身也是瀑布旁的一道景致。）

　　（2）指導(dǎo)讀好“他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。

　　他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了”這一句話。

　　三、總結(jié)全文。

　　1自讀體會(huì)。

　　2說說黃果樹瀑布的哪一點(diǎn)最讓你陶醉，把之一段讀出來，表

　　達(dá)你對(duì)瀑布的感受。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1找出課文中描寫黃果樹瀑布的形態(tài)和聲響的句子，抄下來。

　　2讀一讀書中的例句，用“…所以…”造句。

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　聞其聲

　　看其形涼絲絲

　　6黃果樹瀑布樂池

　　（杰作）談感受人瀑相融

　　沉醉

　　六、我的教學(xué)反思：