【教學(xué)內(nèi)容】

　　義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)借生日第一課時(shí)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、運(yùn)用聽(tīng)、拼、讀的方法認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)在四線格中寫(xiě)“今”、“正”兩個(gè)生字。

　�。病⒛軌蛘�確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)的能力。

　�。�、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的情感意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　結(jié)合課文朗讀識(shí)記１２個(gè)生字。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　磁帶、書(shū)寫(xiě)課件、幻燈片、蘋(píng)果卡片、學(xué)生生字卡。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、直接板“借”，說(shuō)話導(dǎo)行

　　板書(shū)：

　　“借”

　　１、請(qǐng)小朋友拼讀一下，指名讀，再齊讀。

　　２、說(shuō)話：

　　誰(shuí)向誰(shuí)借過(guò)什么？談一談。（行為評(píng)價(jià)）

　　二、板書(shū)“生日”質(zhì)疑暢說(shuō)

　　板書(shū)：

　　“生日”

　　看了這個(gè)課題，你有什么想說(shuō)，想問(wèn)的嗎？

　　（可以讓學(xué)生談過(guò)生日的情形，也可以提問(wèn)：生日怎么借？為什么借生日？）

　　三、聽(tīng)讀課文，識(shí)記生字

　�。�、聽(tīng)老師讀，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，同時(shí)想一想文中寫(xiě)了一個(gè)什么故事？

　　指名說(shuō)，鼓勵(lì)說(shuō)完整的話。（結(jié)合板書(shū)：小云媽媽?zhuān)�（情感評(píng)價(jià)）

　　２、自由讀課文，邊讀邊構(gòu)出不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法解決：

　　⑴　自由讀課文。

　　⑵　談?wù)勀闩龅讲徽J(rèn)識(shí)的生字，想辦法解決。

　�。�、合作讀課文：

　　同桌合作讀課文，會(huì)讀的同學(xué)給不會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師，看哪個(gè)小組合作得最棒。評(píng)價(jià)一下你的同桌。

　　４、自愿讀，哪些小朋友認(rèn)為自己讀得流利了，能勇敢地站起來(lái)讀給大家聽(tīng)嗎？其他小朋友當(dāng)評(píng)委。（激勵(lì)評(píng)價(jià)）

　�、拧�學(xué)生評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們優(yōu)缺皆談。

　　⑵　結(jié)合正音。

　�。�、領(lǐng)讀：

　　推薦一位小朋友當(dāng)我們大家的小老師，把這篇課文有感情地教讀一遍，老師給大家一個(gè)建議：拿起書(shū)本，尊重一下身邊的小老師。

　�。ㄔu(píng)價(jià)小老師，評(píng)價(jià)自己。）

　�。�、激趣圈詞：

　　同學(xué)們通過(guò)讀課文，認(rèn)識(shí)這么多詞語(yǔ)。（幻燈顯示詞語(yǔ)，指名讀后正音，齊讀）可是這些詞寶寶特別調(diào)皮，它們喜歡在課文里躲著，和我們一起捉迷藏，現(xiàn)在我們一邊讀課文，一邊把這些可愛(ài)的詞寶寶畫(huà)上圈，把它們留住好嗎？

　�。�、小組合作認(rèn)字。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生字卡片，互相幫助認(rèn)識(shí)這里面的１２個(gè)字，比一比哪個(gè)小組認(rèn)得多、認(rèn)得準(zhǔn)。

　�。�、游戲識(shí)字：

　�、拧‖F(xiàn)在我們一起玩“摘蘋(píng)果游戲”，選擇一個(gè)帶生字的蘋(píng)果要會(huì)讀，還要說(shuō)說(shuō)識(shí)記的方法，老師就把蘋(píng)果送給他。

　　（運(yùn)用游戲的形式識(shí)記生字，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）

　�、啤∵@些字可以組成很多詞，現(xiàn)在我們來(lái)看卡片，拍小手。男生問(wèn)，女生答。比一比好嗎？

　�。ㄈ纾哼@是誰(shuí)？這是放。什么放？放心的放。）

　　四、結(jié)合插圖，再激情感

　　１、同學(xué)們，你們真能干，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的生字。這篇課文，不僅字寶寶喜歡你們，里面的插圖也想和你們交朋友，請(qǐng)你們欣賞一下告訴大家，你從中感受到了什么？

　�。�、學(xué)生暢談。（激勵(lì)評(píng)價(jià)）

　　板書(shū)：

　　愛(ài)

　�。�、聽(tīng)音樂(lè)�！逗脣寢尅放呐氖郑�唱一唱。

　�。�、愛(ài)心大行動(dòng)：

　　⑴　找教室中的事物。（如臉盆、畫(huà)紙、發(fā)夾、毛巾等。）

　�、啤】匆豢磳�(shí)物，請(qǐng)小朋友說(shuō)一句愛(ài)媽媽的完整的話。（提供實(shí)物資源，愛(ài)媽媽的行動(dòng)指南。）

　　五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

　　我已經(jīng)和字寶寶交上了朋友，還共同合作知道了許多愛(ài)媽媽的行動(dòng)。在這里面還有兩個(gè)親密的朋友想跟你回家，歡迎嗎？還給孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。