《新概念英語》作為一套英語學習的經典教材，如何讓孩子們來學習，才能達到最好的學習效果？一直以來這個問題一直困擾著諸多的授課教師和家長。對此，學而思的英語教師們專門為中、小學生打造了一套新穎、獨特的教學方法――漫畫新概念。這套教學方法在授課實驗與調查中顯示：效果極為顯著！

　　授課實驗證實：漫畫新概念增強課堂趣味，容易激發孩子的學習興趣和豐富的想像力

　　為了檢驗漫畫新概念的的學習效果，學而思的教師們在同等檔次的十個班次中，抽取了三十五名學生進行授課試驗。其試驗結果表明：漫畫新概念不僅增強了課堂的趣味性，可以使孩子在活躍的氛圍中主動接受知識而不是被迫的做練習和背課文，而且看漫畫進行復述和交流的環節，還充分激發了孩子的想象力，開闊了孩子的思維，這有利于孩子創造性寫作的提升與發展，從而全面提升孩子應用英語的能力，同步實現從“學英語”到“用英語”的跨越。

　　對此，參加授課試驗的學生都表示，漫畫新概念比以往的新概念英語學習輕松很多。“不知不覺就學會了，背誦課文就像講故事一樣，比生背容易多了。”一位小學五年級的孩子說：“對語法也不是死摳了，記住了漫畫的場景，自然而然就體會出語法使用的語境，感覺這樣學英語就像學漢語一樣。”

漫畫新概念與傳統新概念課堂考查結果統計圖

　　漫畫新概念可以給孩子帶來什么？

　　1， 打破了以往死板的新概念的教學模式，增強了課堂的趣味性，可以使孩子在主動的氛圍中接受知識而不是被迫的做練習和背課文。

　　2， 將抽象無趣的單詞和漫畫形象結合在一起，幫助孩子牢固的掌握詞匯，而不是死板的記憶單詞。

　　3， 漫畫有趣的體現了文章的內容，孩子在漫畫的幫助下可以很容易的將文章復述和背誦下來。

　　4， 充分激發孩子的想象力，讓孩子展開想象的翅膀想到漫畫背后的內容，自然而然的擴展知識，開闊思維。或許孩子還會給出與原文完全不同的文章，這也正是我們希望學生能做到的創造性寫作。

　　5， 漫畫中的人物就好像運會的吉祥物，就好像家喜愛的HELLO KITTY 和TEDDY BEAR，孩子會因為喜歡我們的漫畫任務而愛上新概念。

新概念英語四冊全套資料下載專題
http://www.yingyu.com/zhuanti/2008/xgnxz.htm

學而思教育版權所有，未經許可請勿轉載。