昨日從天津市教委獲悉，近年來，本市教育部門通過開展心理咨詢教師培訓、開設心理咨詢室、開通心理咨詢熱線等多項措施，科學有效地構建本市中小學心理支持系統，全方位關愛全市上百萬中小學生的心理健康。

　　根據《關于建立天津市中小學心理支持系統的幾點意見》的規劃，本市從2005年起就提出計劃用3―5年的時間初步建成符合本市實際的中小學生心理支持系統。該系統可通過市、區縣教育行政部門和學校通過建立熱線電話、咨詢室以及計算機網絡等多種形式，為學生提供心理咨詢服務的工作平臺，提高中小學生的心理素質。為解決中小學開展心理咨詢所需教師問題，市教委從2005年起開設了心理咨詢教師培訓班，并實行學校心理咨詢教師持證上崗制度，目前已經舉辦了三期，共培訓教師400多名。到2006年初，全市已經開設了心理咨詢室的中小學有729所，占學校總數的42%。市教委要求，到2007年底，全市所有完中學校都要開設心理咨詢室，有條件的中小學也都要開設心理咨詢室。

　　今年新學期開學，在市教委堅持開設面向全市中小學生的心理咨詢熱線的基礎上，本市又有15個區縣開通了面向本區縣中小學生的心理咨詢電話熱線。今后本市各區縣還要集中建立或分片建立服務全區或本片學生的心理咨詢中心或心理咨詢點。市教委還鼓勵有條件的區縣和學校，特別是市、區重點中學要積極通過計算機網絡對學生開展心理咨詢。此外，還提倡各中小學通過建立心理教育信箱等形式對學生進行心理咨詢。

　　市教委要求，各區縣和學校無論采取哪種形式對學生進行心理咨詢，都要加強管理，建立健全工作制度，最大限度地發揮作用。所有參與咨詢工作的教師都要對學生高度負責，用熱情、耐心的態度和科學的方法進行咨詢，對有明顯心理障礙的學生要及時予以轉介，并嚴格為學生做好保密工作。在對學生進行心理咨詢過程中，要謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、CT腦電儀等。